学生校服一直以来都不是很受学生家长的欢迎，这主要是因为其美观性的问题，那么我们主要应该从哪些方面进行改革呢？
　　
　　第一：应设计学生喜欢的校服
　　服装是美化人体的最高境界，展现人体之美，完善人体的不足。学生都爱美、追求美，都对时装感兴趣。所以，在学生校服设计上应充分考虑学生的心理和生理需求，加进一些流行因素，体现学生的青春气息，但又庄重得体，适合学生学习生活，款式斯文大方，又颇有绅士淑女的风范。男生校服应阳刚帅气，女生校服应娴雅可爱，这样在很大程度上能帮助中学生树立了健康的性别意识，有效地提高了新一代年轻人的审美水平，也符合学生积极向上的现代意识。
　　
　　第二：制作家长放心的校服
　　尽快制定校服购买、制作标准，做好与家长的沟通工作。有关部门应尽快制定中小学生校服购买、制作标准，严格限定制作材料、款式和标准的规范；生产制作校服厂家应具有相关的资质，具备有一定设计能力，有严格检测、验收标准；家长作为学生的监护人理应有知情权和表决权。校方应做好与家长的沟通工作，通过邀请家长参加校服听众会来普遍征集家长的意见，综合家长的中肯建议，规范校服购买的途径、程序，使校服的购买工作公开化、平等化，来化解家长一直以来对于校服价格的误解，从而取得双赢的局面，共同来为中国校服的改革来出一份力，让学生能高兴地、盼望着地穿上属于自己学生时代的、具有青春时代标志的校服。
　　
　　第三：根据四季气候而设计不同款式
　　学生校服的制作应严格挑选适合学生的面料，并根据四季气候选择不同的面料，搭配不同的颜色。面料的选用必须符合有关标准，应安全环保，穿着舒适，应运用耐脏、耐磨、耐洗、透气、防静电、富有弹性的棉混纺、毛混纺、聚酯混纺面料，其吸湿性、透气性、保温性良好，不易变形，穿着舒适活动自如。单调的校服已远远不能满足学生对美的追求，应该根据四季气候而设计不同款式和颜色的衣服，既能美化学生的精神面貌，又能根据气候给学生配备不同的校服，确保学生们健康的成长。